LATIN and HUMANISTIC SUBJECTS: Graduating in Literature from the University of Turin, graduated in Classical Studies, he offers tutoring in Turin.

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• Da dove nasce la tua passione per la materia che insegni e per le lezioni private?

  Da ragazzino, al liceo, avevo grosse difficoltà nello stare attento, e mi dispiaceva perché il latino, l'italiano, la filosofia e la storia dell'arte mi affascinavano molto. Avrei voluto prestare più attenzione in classe, prendere appunti come gli altri, ma non ci riuscivo. Passavo sempre le ore a leggere romanzi di nascosto, e studiavo tutto online, a casa, il giorno prima di verifiche e interrogazioni. Quando ho capito che il problema non ero io, ma il metodo di spiegazione dei miei insegnanti, ho deciso che nella vita avrei aiutato tutti i ragazzi e le ragazze nella mia stessa situazione. Lo faccio da anni, mi ha dato grandi soddisfazioni.

• Quali sono le tematiche che preferisci trattare con gli allievi? E quali sono quelle che ti piacciono meno?

  Detesto dare ai miei studenti tabelle o lezioni da imparare a memoria, anche se a volte purtroppo è necessario. Ma per la maggior parte degli argomenti esistono metodi alternativi di apprendimento, non necessariamente di studio mnemonico del testo, ma basati sul coinvolgimento emotivo, consapevole.

• Quali sono i tuoi modelli o punti di riferimento? C'è stato un insegnante o un'opera in particolare che ti hanno segnato e ispirato?

  Sembra fuori di testa, ma i miei punti di riferimento sono spesso proprio i miei studenti. In tanti aspetti della vita, hanno molto più da insegnare loro a me che io a loro. Dal confronto impara sempre qualcosa, anche soltanto su come impostare le lezioni.

• Quali sono, secondo te, le qualità necessarie per essere un buon insegnante o un esperto nel tuo dominio?

  Ascoltare! Non finirò mai di ripeterlo, davvero. Il sistema scolastico odierno, soprattutto in Italia, è convinto che gli studenti debbano stare zitti, buoni, in ascolto passivo del professorone che parla. Non ho mai sentito nulla di più ridicolo. Noi professori siamo quelli che devono ascoltare e adattarsi alle esigenze degli studenti, che per fortuna sono tutti diversi e hanno tanto, tanto da raccontare.

• Raccontaci un aneddoto divertente o particolare relativo alla tua formazione o ad una esperienza di lezione!

  Ho tanti di quegli aneddoti che non saprei neanche da dove iniziare. Con molti dei miei studenti, anzi quasi con tutti, il legame che si crea va molto al di là delle semplici ore di lezione. Negli anni sono stato usato come confessionale, come posta del cuore, come spalla su cui piangere. Una notte un mio studente mi ha chiamato da ubriaco, a una festa, e telefonicamente l'ho aiutato a riprendersi. Ho accompagnato, insieme alla madre, una ragazza a farsi il primo tatuaggio. Alcuni degli studenti che ho avuto negli anni oggi insegnano, e non c'è niente che mi dia più soddisfazione che parlare con loro delle mie lezioni, e ascoltare i racconti delle loro.

• Rassicuraci, anche tu, come tutti noi, hai riscontrato qualche difficoltà a scuola.. ?

  Come vi raccontavo, per me l'attenzione era veramente un problema. Ma soprattutto, il sistema scolastico mi ha spesso fatto sentire alienato, "quello strano", che se la cavava sempre studiando all'ultimo, ma che non aveva un metodo di studio funzionale. È vero, non ce l'avevo. Ma la scuola non ha mai fatto nulla per darmelo. Oggi sono qui proprio per questo, per aiutare i miei studenti a ragionare, porsi domande e lavorare con metodo.

• Quali sono le tue passioni, oltre alla materia che insegni?

  Sono il direttore editoriale di una casa editrice, si chiama Super Tramps Club. Pubblichiamo romanzi, che fin da bambino sono stati la mia grande passione. Non ci guadagno una lira, ma proprio come per l'insegnamento, non lo faccio per quello. Insomma, avete visto le mie tariffe: è chiaro non insegni per i soldi, ma per amore.

• Cosa ti rende un grande Superprof (oltre al fatto di aver risposto a questa intervista :-P)?

  Sono convinto che se il sistema scolastico sapesse prendersi cura dei propri studenti, non ci sarebbe neanche bisogno di insegnanti come me. Io sono necessario perché la scuola non sa insegnare, si aspetta che tutti i ragazzi apprendano allo stesso modo, non sa ascoltare. Penso che essere stato dall'altra parte, come ragazzo che ha sofferto molto queste mancanze dell'insegnamento scolastico, mi renda un grande Superprof. Ma secondo me, nel profondo, siamo tutti dei Superprof.