Coach in the Mathematical Olympiads for 5 years, Silver Medalist in the African Olympiads and Honorable Mention in the International Mathematical Olympiad, Student at Télécom Paris

Learn more about Aladin

• Depuis quand développez­-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

  Mon intérêt pour les mathématiques a commencé dès mon enfance, grâce à mes deux parents qui étaient tous deux professeurs de mathématiques. Cet intérêt s'est renforcé au cours de mes années de lycée, où j'ai pu explorer des concepts mathématiques plus avancés. Aujourd'hui, je continue de partager mon amour des mathématiques et des olympiades à travers ma chaîne YouTube et mon compte Instagram.

• Dites nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

  Les olympiades sont un domaine que j'affectionne tout particulièrement car elles représentent bien plus que de simples problèmes mathématiques. Elles nécessitent une réflexion approfondie, une stratégie et une logique - des compétences qui vont au-delà de ce qui est généralement enseigné dans les cours de mathématiques traditionnels.

• Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une oeuvre qui vous a inspiré !

  Un de mes amis, qui a remporté une médaille d'argent aux Olympiades, a eu une influence significative sur moi. Il m'a montré qu'il est plus important de savoir réfléchir, creuser, chercher et imaginer que de trouver immédiatement la solution.

• Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

  Pour être un bon expert dans le domaine des mathématiques, il faut avoir une certaine expérience personnelle des défis auxquels les élèves sont confrontés. Cela inclut la compréhension de leurs peurs, frustrations, ambitions et aspirations. Il est également crucial de s'amuser pendant l'enseignement et de transmettre cette énergie positive et cet amour pour la matière à ses élèves.

• Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

  Je n'étais pas particulièrement doué en mathématiques au départ, mais mon expérience est la preuve que le travail acharné peut porter ses fruits. J'ai surmonté mes propres défis et ai réussi à réaliser mes ambitions, ce qui me permet de mieux comprendre et soutenir mes élèves.

• Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

  En dehors des mathématiques, je suis passionné de tennis. Je passe beaucoup de temps à jouer et à regarder des matchs. Le tennis, comme les mathématiques, nécessite stratégie et endurance, et j'aime appliquer les leçons que j'apprends sur le terrain à mon enseignement.

• Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d'avoir répondu à cette interview :-P) ?

  Ce qui fait de moi un Superprof, c'est ma passion pour l'enseignement et mon engagement à aider chaque élève à réaliser son potentiel. J'aime partager l'enthousiasme que je ressens pour les mathématiques et les olympiades avec mes élèves, et rien ne me rend plus heureux que de les voir surmonter leurs difficultés et réussir. De plus, mon expérience personnelle en tant que participant aux olympiades me donne un aperçu unique des défis auxquels mes élèves peuvent être confrontés, ce qui me permet de les soutenir de manière plus efficace.