Graphic Designer and Researcher of Japanese Culture gives private lessons of Mangá in São Paulo!

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• 1) Como você começou a praticar e como essa atividade chegou ao seu conhecimento?

  Comecei a praticar desenho em estilo mangá aos 12 anos, na época vendo um descendente de japonês da minha sala da 6ª série desenhando um personagem de Dragon Ball, o qual ainda não era conhecido no Brasil. Após isso, continuei copiando e treinando o estilo deste amigo de sala e alguns anos depois, em 1994, na extinta TV Manchete, começou a ser televisionado e popularizados os animês, com Cavaleiros do Zodíaco e Sailor Moon, o que me fez gostar ainda mais do estilo e me empenhar mais nos desenhos do estilo mangá, a fim de conseguir desenhar os personagens dos animês, mangás e criar meus próprios personagens também.
  
  Após terminar a universidade de Design Gráfico, muitos me diziam que minha forma de ensinar e explicar as coisas eram boas, porque eu tenho o hábito de mudar a analogia diversas vezes até que alguma das formas seja a mais adequada para a pessoa compreender. Dessa forma, me disseram que eu seria um bom professor, pois me empenho para que o aluno aprenda e compreenda da melhor forma para ele, não me atendo a um único método, mas sim na forma que melhor será assimilada pelo aluno.

• 2) Quais são os profissionais que mais te inspiram ou inspiraram?

  Denise Akemi, Nobuhiro Watsuki, Kosuke Fujishima, Yuu Watase...

• 3) Quais as qualidades necessárias, além da paciência, para conseguir prosperar nesse ramo ?

  Dedicação, análise do público alvo, de forma a compreender a capacidade motora e cognitiva de cada um individualmente, considerando principalmente a idade. O respeito e amizade com o aluno é fundamental, de forma a conseguir a confiança do aluno e assim facilitar esse ensino que é uma via de mão dupla.
  
  Procurar sempre inovar no ensino e buscar novos materiais é muito importante para não deixar as aulas caírem na rotina também.

• 4) Um conselho para nos ajudar a progredir e não desanimar no processo de evolução nessa profissão ?

  O que posso sugerir, é buscar sempre materiais novos, assistir a aulas e exemplos de outros professores nacionais ou internacionais, aplicar as melhores e mais recentes técnicas de aprendizado já testadas por outros, e sobretudo a empatia e lembrar que um dia nós tivemos professores também. A alegria de poder ver um aluno chegar ao ponto desejado é grande o suficiente para nos manter firmes e não desanimar. Nossos professores não desistiram de nós quando precisávamos, então da mesma forma, não deixemos nossos alunos desamparados também.
  
  Temos um talento e a capacidade de ensinar, então vamos até o fim com isso. Certamente é gratificante ver os resultados.

• 5) Além da paixão pela profissão, você poderia compartilhar conosco um hobby que também te inspire ?

  Além dos desenhos em estilo mangá, minhas outras paixões são assistir a animês, o que está intimamente ligada a minha profissão como professor de desenho, e uma forma para eu me atualizar com novos traços e estilos, e outro hobby muito importante para mim é a música, onde toco violão, guitarra e teclado. São coisas que me acalmam, relaxam, e me dão muita satisfação também.

• 6) Tem algum dos seus trabalhos que, em especial, você se orgulhe bastante?

  Não tenho algo específico. Posso dizer que acabo me orgulhando sempre dos meus trabalhos mais recentes, porque procuro sempre me empenhar mais do que no último. Gosto de sempre tentar me superar com algo ainda melhor, e é o que passo aos meus alunos também.

• 7) Você já se surpreendeu por um aluno, seja pela evolução ou capacidades?

  Com certeza, ambos, e mais de uma vez. Já tive alunos muito novos de idade que apresentaram um talento muito fora da curva, uma capacidade de assimilação e talento realmente impressionantes. Acredito que todos tenhamos talento, a diferença é apenas o tempo e forma que cada um leva para desenvolver, mas certamente é possível para todos.

• 8) Ser um Superprof é uma arte! Qual o seu segredo?

  Eu diria que seria uma questão de amor por ensinar e resiliência. O segredo, para mim, seria procurar sempre se aperfeiçoar e buscar novas formas de ensinar e novos materiais para fazê-lo, mas o mais estimulante erá sempre quando vemos o resultado do nosso trabalho, a satisfação e as vezes até mesmo a verbalização dessa satisfação do aluno ao agradecer pelo aprendizado.