Physics cum laude graduate offers tutoring in Mathematics and Physics for high school and university students.

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• Da dove nasce la tua passione?

  È nata per 'contagio'. Ho avuto la fortuna di incontrare persone che non spiegavano solo concetti, ma mettevano tutti se stessi nelle lezioni. Da lì ho capito che insegnare non è travasare dati, ma accendere una lampadina. Vedere quel momento in cui lo studente esclama 'Ah, ora ho capito!' davanti a un concetto complesso è davvero gratificante.

• Temi preferiti (e quelli meno amati)?

  Amo trattare concetti complessi, soprattutto di fisica moderna: mi diverte rendere semplici le cose che sembrano impossibili. Quelli che amo meno? Forse gli aspetti puramente mnemonici: preferisco di gran lunga la logica e il ragionamento alla memoria meccanica. La memoria tradisce, il ragionamento resta.

• Modelli di riferimento?

  Sono contento di poter dire di aver sviluppato un metodo personale, ma devo sicuramente essere grato ai miei professori del liceo di Fisica e Filosofia, che mi hanno fatto capire che l'insegnamento è una vocazione, e che due dei suoi pilastri fondamentali sono pazienza e rispetto. Ed è questo che cerco di portare in ogni mia lezione.

• Qualità per essere un buon insegnante?

  L’ascolto, senza dubbio. Un esperto sa la materia, ma un insegnante sa chi ha davanti. Bisogna essere un po' psicologi e un po' coach: capire dove si blocca lo studente e trovare la chiave giusta per scardinare quel muro. E poi, un pizzico di ironia non guasta mai per alleggerire la tensione.

• Un aneddoto divertente?

  Una volta un professore universitario per spiegarci l'entropia si è inventato un problema su un bicchiere di limonata e su un prete che scappava perché credeva la fisica sinonimo di spirito maligno. Ovviamente tutta la classe è scoppiata a ridere!

• Difficoltà a scuola?

  Assolutamente sì! Ho avuto i miei 'periodi bui' con alcune materie. Ed è proprio per questo che oggi riesco ad aiutare gli altri: so cosa si prova a sentirsi frustrati davanti a un libro che sembra scritto in aramaico. Non sono nato 'imparato' (scusate l'orrore grammaticale), ed è questo che mi rende un alleato prezioso per i miei studenti.

• Passioni oltre all'insegnamento?

  Sono un curioso cronico. Amo la musica e la poesia, così come lo sport e l'atletica. Nel tempo libero vado spesso a correre o leggo. Credo che avete interessi diversi aiuti a mantenere la mente aperta.

• Cosa ti rende un "Superprof"?

  La capacità di non mollare mai l'obiettivo: il successo dello studente è il mio successo. Non mi limito a spiegare e andare via; creo un percorso su misura. E poi, ammettiamolo: dopo questa intervista, avete capito che con me non ci si annoia mai!